პროექტული სწავლება

შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი პრეზენტაციის სახით.შევქმენი შეფასების რუბრიკა და მივუსადაგე შექმნილ ნიმუშს.

ტრენინგის პირველი ნაწილის დასასრულს ვისაუბრეთ განმავითარებელ და განმსაზღვრელ  შეფასებებზე.გავეცანით თვითშეფასების  ფორმებს და პროექტის შეფასების რუბრიკებს.

ტრენინგის მეოთხე დღეც იყო ძალიან საინტერესო  და ნაყოფიერი. გავეცანით მიმართულების მიმცემ საკვანძო სიტყვებს . გავიაზრეთ  და შევისწავლეთ თუ როგორ უნდა  დავწეროთ  ჩვენი პროექტისთვის  ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები. ჩამოვაყალიბეთ თუ რა წინარე ცოდნა უნდა  გააჩნდეს  მოსწავლეებს იმისთვის ,რომ განვახორციელოთ  პროექტი.

 ტრენინგის მესამე დღეს ვისაუბრეთ,რა სარგებლობა მოაქვს პროექტს.განვიხილეთ სტანდარტები და ინდიკატორები..განვიხილეთ და მიუსადაგე ჩემს პროექტს 21-ე საუკუნის უნარები.მიმაჩნია,რომ შედეგიანი დღე გვქონდა.

ტრენინგის მეორე დღეს განვიხილეთ პროექტის გეგმა,ვისაუბრეთ თუ რა დანიშნულება აქვს  საინფორმაციო ბუკლეტებს,დავიწყეთ მუშაობა.ჩამოვაყალიბეთ  პროექტის მიზნები და ამოცანები.შევქმენით ბლოგი.